DE
REIS

Na hun eerste periode op zee wacht hen het eerste gezamenlijke project op het land aan de Europese Atlantische kust. De nadruk ligt hier vooral op één ding: samen groeien als groep en gezamenlijk nieuwe uitdagingen aangaan.

​

Teambuildingactiviteiten, workshops en gezamenlijke opdrachten stellen de jongeren in staat elkaar op een geheel andere manier te leren kennen. Sportieve uitdagingen, zoals een surfles aan de Atlantische kust, kunnen ook deel uitmaken van deze eerste fase.

​

Na de eerste intensieve weken aan boord biedt dit verblijf ook tijd om na te denken over de ervaringen tot nu toe en om je voor te bereiden op de komende Atlantische overtocht.

​

Focus: Teambuilding · Gemeenschap · Reflectie

Afhankelijk van de weers- en zichtomstandigheden, omvat het reisprogramma op Tenerife een beklimming van de Teide of de Guajara. De Teide is de hoogste berg van Spanje, terwijl de Guajara de hoogste piek van de calderawand is. Beide bergen bieden adembenemende uitzichten en fascinerende inzichten in de geologische processen en het unieke vulkanische landschap van het eiland.

Je gaat ook naar een internationale school, neemt deel aan lessen en sluit vriendschap met lokale leerlingen. Samen met een lokale gids verken je het eiland en verdiep je je in de Spaanse cultuur.

​

Focusgebieden: Vulkanisme · Geografie · Spaans · Studentenuitwisseling

Op Kaapverdië ontmoeten Afrikaanse en Portugese invloeden elkaar in een eilandwereld waar het leven nauw verbonden is met de Atlantische Oceaan.

​

Samen met lokale gidsen verkennen de jongeren het eiland en krijgen ze inzicht in het dagelijks leven, de cultuur en de tradities van de lokale bevolking. Tegelijkertijd staat de zee centraal: het belang ervan voor het leven op het eiland, de onderwaterwereld en de bescherming van mariene ecosystemen biedt talloze mogelijkheden om lesstof direct te verbinden met de omgeving.

​

Op deze manier leren de jongeren Kaapverdië niet alleen kennen als tussenstop tijdens onze Atlantische oversteek, maar als een leefgebied met een eigen geschiedenis en cultuur.

​

Focus : Eilandcultuur · Atlantische Oceaan · Marien ecosysteem

Dominica is een van de meest ongerepte eilanden in het Caribisch gebied. Regenwoud, watervallen en vulkanische landschappen maken het eiland tot een plek waar je veel kunt leren.

​

Tijdens uitdagende wandelingen ontdekken de jongeren, onder begeleiding van lokale gidsen, plekken zoals Boiling Lake of de Victoriawatervallen en ervaren ze de tropische natuur van dichtbij. Ze leren meer over de unieke ecosystemen van het eiland en hoe nauw natuur en het dagelijks leven in Dominica met elkaar verweven zijn.

​

Ontmoetingen met de lokale bevolking en gezamenlijke activiteiten bieden extra inzicht in de cultuur, tradities en het leven op het eiland.

​

Focus: Regenwoud · Ecosystemen · Lokale cultuur

Een van de dingen die onze reis zo bijzonder maakt, is dat niet elke Caribische bestemming maanden van tevoren gepland hoeft te worden. Daarom kunnen, naast de grotere eilanden, ook kleinere Caribische eilanden en eilandengroepen zoals Guadeloupe deel uitmaken van onze reisroute.

Hier nemen we de tijd om elk eiland te leren kennen, in contact te komen met de lokale bevolking en de culturele en landschappelijke verschillen binnen het Caribisch gebied te ervaren.

In voorgaande jaren is bijvoorbeeld ook het geval geweest

Ik heb Aruba verkend en het Arikok National Park en het unieke landschap van het eiland leren kennen.

Focus : Caribische cultuur · Geografie · Eilandwerelden

Een van de meest intensieve landprojecten van eerdere reizen bracht onze jongeren naar de Arhuaco, een inheems volk in de Sierra Nevada de Santa Marta.

​

Gedurende enkele dagen verlaten de jongeren hun vertrouwde omgeving en krijgen ze de kans om een dagelijks leven te ervaren dat fundamenteel verschilt van het hunne. Ontmoetingen en gezamenlijke activiteiten bieden inzicht in tradities, de gemeenschap en de bijzondere band die de Arhuaco-bevolking heeft met hun natuurlijke omgeving.

​

Het is niet de bedoeling om een andere cultuur van buitenaf te observeren. De jongeren moeten luisteren, vragen stellen en leren begrijpen hoe mensen op verschillende manieren leven, denken en hun gemeenschappen vormgeven.

​

Focus: Inheemse culturen, samenleving, verbondenheid met de natuur, interculturele ontmoetingen

In Panama nemen jongeren verantwoordelijkheid binnen een vastgesteld kader. In kleine groepjes plannen ze een deel van hun tijd, beheren ze een budget en nemen ze gezamenlijk beslissingen. Ze ontvangen pedagogische ondersteuning en reizen in groepjes van minimaal drie personen.

Een bijzonder speciale ervaring is de eilandenwereld van San Blas. Hier brengen de jongeren meerdere dagen door op kleine, afgelegen eilanden, overnachten ze op verlaten eilanden en leren ze over de cultuur en levenswijze van het Guna-volk.

Panama combineert persoonlijke verantwoordelijkheid met een intense beleving van natuur en cultuur in het hart van het Caribisch gebied.

Kernpunten: Persoonlijke verantwoordelijkheid · Planning en budget · Guna-cultuur · Natuurbeleving

Costa Rica biedt een unieke leeromgeving voor onderwerpen zoals biodiversiteit, landbouw en duurzaamheid.

Een onderdeel van het plattelandsproject is een bezoek aan een koffieplantage. Daar volgen de jongeren het hele traject van koffie, van de teelt en oogst tot de verwerking en het eindproduct. Ze leren over het belang van koffieteelt voor Costa Rica en onderzoeken tegelijkertijd de ecologische en economische vraagstukken rondom een product dat voor ons thuis een alledaags basisproduct is.

Waar het seizoen en de werkprocessen het toelaten, moeten de jongeren niet alleen toekijken, maar ook meedoen en leren over de verschillende stappen in de praktijk.

Daarnaast ervaren ze de buitengewone natuur van Costa Rica en werken ze samen met lokale partners aan de bescherming van natuurlijke habitats en de vraag hoe landbouw, biodiversiteit en duurzaam gebruik met elkaar te verenigen zijn.

Focus: Koffieteelt · Landbouw · Biodiversiteit · Duurzaamheid

In Jamaica ligt de nadruk vooral op het ontmoeten van lokale jongeren.

Wanneer onze leerlingen een Engelstalige school bezoeken, ervaren ze een andere schooldag, nemen ze deel aan lessen en hebben ze interactie met leeftgenoten. Gezamenlijke activiteiten creëren een uitwisseling die veel verder gaat dan traditionele taallessen.

​

Natuur en landbouw kunnen ook deel uitmaken van het verblijf. Dit geeft de jongeren inzicht in verschillende aspecten van Jamaica – van het dagelijks leven tot de landschappelijke en culturele kenmerken van het eiland.

Focus: Engels · Studentenuitwisseling · Cultuur · Landbouw

In Midden-Amerika komen fascinerende geschiedenis, buitengewone natuurlandschappen en diverse culturen samen. Afhankelijk van de route ontdekken de jongeren verschillende plekken en krijgen ze de kans om de regio veel verder te leren kennen dan de gebruikelijke toeristische routes.

​

In het verleden brachten onze landprojecten ons naar plekken zoals Mexico, waar de jongeren cenotes verkenden, leerden over de Maya-geschiedenis en een internationale school bezochten. Andere bestemmingen in de regio zijn ook mogelijk.

Deelname aan de reis biedt nieuwe mogelijkheden voor culturele uitwisseling en gezamenlijke projecten.

​

Focus: Geschiedenis · Geografie · Cultuur · Studentenuitwisseling

Na vele weken in het Caribisch gebied is Bermuda een bijzondere etappe op de terugweg over de Atlantische Oceaan.

​

De archipel is nauw verbonden met de geschiedenis van de zeevaart en biedt de mogelijkheid om dieper in te gaan op de maritieme geschiedenis, navigatie en het leven op een afgelegen eilandengroep in de Atlantische Oceaan.

​

Bezoeken aan culturele en maritieme instellingen vormen een aanvulling op wat de jongeren op dit moment al uit eigen ervaring weten: het leven en de navigatie op zee.

​

Focus: Zeevaart · Navigatie · Maritieme geschiedenis

Na enkele maanden reizen wacht er een heel bijzondere uitdaging op de Azoren.

Allereerst ervaren de jongeren het vulkanische landschap van de archipel – bijvoorbeeld tijdens wandelingen op Pico of Faial. Vervolgens wordt de natuur zelf een leeromgeving.

​

Tijdens ons 24-uurs wildernisproject brengen de jongeren een dag en een nacht in de natuur door met beperkte uitrusting. Ze organiseren hun kampeerplek, bouwen een geschikte schuilplaats en leren hoe ze met de beschikbare middelen moeten omgaan.

​

Het project wordt gezamenlijk voorbereid en vindt plaats in een pedagogisch begeleide en veilige omgeving.

Het doel is niet om de meest extreme situaties te creëren, maar om bestaande kennis toe te passen, beslissingen te nemen en een compleet andere vorm van leren te ervaren.

​

Focus: Wildernis · Zelforganisatie · Vulkanisch landschap · Natuurbeleving

Na het verblijf op de Azoren begint het laatste deel van de zes maanden durende reis. Afhankelijk van de wind en de koers kan de Regina Maris Ierland, Engeland, Frankrijk, België of een andere haven in Nederland aandoen.

​

De jongeren krijgen nog een kans om samen nieuwe plekken te ontdekken en te genieten van de laatste weken van hun reis voordat de Regina Maris definitief koers zet naar Amsterdam.

​

Na zes maanden vol gedeelde ervaringen markeert deze etappe het einde van een bijzondere tijd aan boord – en de laatste zeemijlen van een reis die nog lang in de herinnering zal blijven.

​

Focus: Europa · gezamenlijke conclusie · laatste fase